Description

rédaction quand je serai grand ?

### Quand je serai grand : dévoilons les rêves des jeunes, de l’inversé de l’impossible à l’ambition sacrée

#### Introduction

On a souvent entendu les enfants décrire leurs rêves de carrière alors qu’ils sont petits. Ces rêves abondent souvent d’ingéniosité, d’imagination et parfois même d’une petite dose d’inversé de l’impossible. Il est fascinant de voir comme ces rêves naissent dans les têtes de nos enfants, mêlant réalisme et fantaisie. Découvrons ensemble les rêves d’avenir des jeunes écoliers et voyons comment ceux-ci se dessinent peu à peu au fil du temps.

#### Les rêves des écoliers : inventivité et délire

Prenez un quart d’heure pour écouter un groupe d’enfants raconter ce qu’ils seront devenus quand ils seront grands. Vous trouverez des images multicolores de leur futur : inventeurs créant des mondes imaginaires, footballeurs célèbres à Barcelone, sculpteurs de génie, tout cela mêlé de fous rires et de regards espiègles. Elie, par exemple, rêve d’être un sculpteur et un poissonnier. Une combinaison de talents pour le moins originale ! Quelle autre fois avons-nous entendu un tel mélange dans la mémoire des rêves de carrière ?

Voici un autre exemple, celle d’un autre enfant rêvant de vivre sur Mars. Avec ses deux milliards d’euros, il se serait déplacé dans un camping-car à travers le monde pour faire sauter ses rêves d’aventures et sa curiosité pour le quotidien. Bien que ces ambitions ressemblent à celles des personnages de bande-dessinées, il est certain que ces rêves témoignent une grande qualité : de l’ambition. Il serait juste assez sot pour ne pas reconnaître ces ambitions sous leurs formes de blaster de Star Wars et de cheval italien.

#### L’indispensable mix d’imagination et de réalité

Bien entendu, il existe d’autres rêves plus étranges ou surréalistes qui dépassent largement le cadre du réalisme. Mais comment les rêves peuvent-ils être liés à la réalité ? Est-ce qu’ils se transforment en objectifs ? Pas nécessairement dans l’absolu, mais ils sont une voie pour décrocher les horizons. Comment puis-je être inventeur ? J’apprends à inventer de nouveaux jouets, puis j’apprends à programmer des robots… ainsi de suite. Comment puis-je être footballeur professionnel ? J’apprends à courir plus rapidement, je me rends à des entraînements réguliers, je m’entraîne à kicker une balle… En réalité, ces rêves peuvent devenir des objectifs tangibles et atteignables avec du travail et de la persévérance.

#### Les rêves sont-ils toujours ambitieux ?

Pas toujours. Certains rêves peuvent être beaucoup plus modestes. Un autre élève rêve de devenir institutrice, un métier lui-même rempli d’ambitions : aimer les mathématiques et le français, apprendre des quantités énormes de choses, mettre en place des expériences rigolotes dans la salle de classe, être la première personne à éveiller la joie de l’apprentissage chez un élève… Mais pour atteindre cette ambition, il faut étudier, valider de nombreux tests, travailler beaucoup et tout en étant une personne calme et douée avec les enfants. C’est un chemin complexe mais qui en dégage une grande satisfaction.

#### Rêves simples et grands

Des enfants voient les choses à un angle un peu différent, souvent plus simple et souvent plus grand. Une autre ambition pourrait être celle d’être marchand au marché. « J’irai vendre mes poissons au marché » : c’est son rêve déterminé Elie. C’est une ambition simple mais tenace qui pourrait évoluer vers des rêves plus complexes comme celle d’un commerçant. Les rêves simples montrent souvent un aspect ludique et pratique de la vie qui est souvent manquante dans les rêves ambitieux.

En somme, les rêves des enfants, malgré leur fantaisie et leur caractère souvent inversé de la réalité, ne sont pas sans valeur. Ils montrent souvent la manière dont les enfants perçoivent le monde et l’idée qu’ils peuvent créer leurs propres rêves et les transformer en réalité. Alors encourageons-les à suivre leurs impulsions imaginaires et à construire leurs rêves. Au final, cela pourrait changer leur vie et tout le monde autour d’eux.

#### Conclusion

Il est incroyable de voir comment les rêves des enfants évoluent et se transforment au fil du temps. Qu’ils soient ambitieux et farfelus ou simples et funs, ils marquent tous un chemin qu’ils s’efforcent d’atteindre. Que nous soyons enseignant à la recherche d’inspiration pour notre classe, parent aux prises avec nos propres rêves pour nos enfants, ou simplement curieux d’entendre l’enthousiasme des jeunes, il est important d’écouter ces histoires et de respecter leurs rêves, peu importe qu’ils soient une réalisation hypothétique ou une véritable amélioration de la vie quotidienne. En définitive, chaque histoire de “Quand je serai grand” mérite d’être écoutée car elles sont toutes un reflet de l’imagination en flamme de nos petits.

#### En conclusion

Quand on demande aux enfants de décrire ce qu’ils seront devenus quand ils seront grands, ils répondent avec une sincérité brute et une imagination débordante. Ces rêves peuvent sembler dépassés ou vraiment basiques, mais ils sont tous porteurs d’une force d’amour inégalée pour l’apprentissage et le monde qui les entoure. Et même si un jour, ces rêves prendront une voie inattendue, les rêves de ces enfants gardent leur essence enfantine – pure, optimiste et pleine d’ambitions audacieuses. Alors, quand on demande aux enfants de nous dire quand ils seront grands, rappelons-nous toujours de voir au-delà des mots, dans les yeux de ceux qui se permettent de rêver avant même de les nommer. Quand je serai grand, je serai… un peu de tout, un peu de rien, mais surtout, je serai heureux de rêver.