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ce qui est arrivé ou ce qu’il est arrivé ?

**Ce qui est arrivé ou ce qu’il est arrivé : Comprendre les nuances**

Dans le monde fascinant de la grammaire française, certaines constructions peuvent semer le doute, même chez les locuteurs les plus expérimentés. L’une de ces constructions délicates oppose « ce qui est arrivé » à « ce qu’il est arrivé ». Bien que ces phrases soient souvent utilisées de manière interchangeable, des nuances subtiles distinguent leurs usages. Dans cet article, nous allons explorer ces différences, leurs origines historiques et les contextes où l’une ou l’autre construction est préférable.

### **1. « Ce qui » : Le pronom relatif**

« Ce qui » est un pronom relatif qui introduit une proposition relative. Contrairement à « ce qu’il », « ce qui » ne fait pas appel au pronom impersonnel « il ». Dans cette construction, « ce qui » joue le rôle de sujet de la proposition relative.

**Exemples :**
– ** »Ce qui est arrivé hier est inimaginable. »**
– ** »Je me demande ce qui se passe. »**

Cette construction est particulièrement utilisée lorsque le sujet de la phrase est clair et lorsque l’on veut insister sur l’importance de l’événement évoqué. « Ce qui » est souvent préféré dans les contextes formels ou littéraires, où la clarté et la précision sont essentielles.

### **2. « Ce qu’il » : Le pronom impersonnel**

« Ce qu’il » est une construction qui utilise le pronom impersonnel « il ». Dans ce cas, « il » ne renvoie pas à un sujet précis, mais plutôt à un concept plus large ou à une idée générale. Cette construction est souvent utilisée lorsque le sujet de la phrase est moins important que l’action ou l’événement décrit.

**Exemples :**
– ** »Ce qu’il est arrivé est malheureux. »**
– ** »Je ne comprends pas ce qu’il se passe. »**

« Ce qu’il » est plus courant dans la langue parlée et dans les contextes informels. Cependant, il est important de noter que cette construction peut parfois rendre la phrase moins claire, en particulier lorsque le sujet est ambigu.

### **3. Les nuances historiques**

Pour comprendre les différences entre « ce qui » et « ce qu’il », il est utile de se plonger dans l’histoire de la langue française. « Ce qu’il » trouve ses racines dans l’ancienne construction « ce que il », qui était courante au Moyen Âge. Au fil des siècles, cette construction a évolué pour devenir « ce qu’il », tout en conservant son caractère impersonnel.

En revanche, « ce qui » est une construction plus récente, qui s’est développée à partir du pronom relatif « qui ». Cette construction est devenue populaire au XVIIe siècle, en particulier dans les écrits littéraires, où la clarté et la précision étaient recherchées.

### **4. Les contextes d’usage**

Comprendre les contextes dans lesquels utiliser « ce qui » ou « ce qu’il » est essentiel pour un usage correct de ces constructions.

– ** »Ce qui »** est préféré dans les contextes formels, littéraires ou juridiques, où la clarté et la précision sont cruciales. Par exemple :
– ** »L’enquête a révélé ce qui s’est réellement passé. »**

– ** »Ce qu’il »** est plus approprié dans la langue parlée, les conversations informelles ou les écrits journalistiques, où la fluidité et la spontanéité sont plus importantes. Par exemple :
– ** »Je ne sais pas ce qu’il est arrivé à mon frère. »**

### **5. Les erreurs courantes**

Malgré leurs similitudes, « ce qui » et « ce qu’il » ne sont pas toujours interchangeables. Voici quelques erreurs courantes à éviter :

– **Confusion entre « ce qui » et « ce qu’il »** : Il est important de choisir la construction qui convient le mieux au contexte. Par exemple, « Ce qu’il est arrivé » est préférable dans un contexte informel, tandis que « Ce qui est arrivé » est plus approprié dans un contexte formel.

– **Utilisation excessive de « ce qu’il »** : Bien que « ce qu’il » soit courant dans la langue parlée, son utilisation excessive peut rendre les phrases moins claires. Par exemple, « Je ne comprends pas ce qu’il se passe » est acceptable, mais « Je ne comprends pas ce qu’il est arrivé » peut semer la confusion.

### **6. Conseils pratiques**

Pour maîtriser l’usage de « ce qui » et « ce qu’il », voici quelques conseils pratiques :

– **Lis beaucoup** : La lecture est l’un des meilleurs moyens de s’habituer aux constructions correctes. Prêtez attention à la manière dont les auteurs utilisent « ce qui » et « ce qu’il » dans différents contextes.

– **Pratique régulière** : Essayez de rédiger des phrases avec « ce qui » et « ce qu’il » en tenant compte des contextes appropriés.

– **Demandez des retours** : Si vous êtes incertain, n’hésitez pas à demander à un enseignant ou à un locuteur natif de corriger vos phrases.

### **7. Exercices**

Pour vous entraîner, voici quelques exercices :

1. **Remplacez « ce qui » par « ce qu’il » dans les phrases suivantes** :
– « Ce qui est arrivé est incroyable. »
– « Je me demande ce qui se passe. »

2. **Remplacez « ce qu’il » par « ce qui » dans les phrases suivantes** :
– « Je ne comprends pas ce qu’il est arrivé. »
– « Ce qu’il se passe est préoccupant. »

3. **Écrivez cinq phrases avec « ce qui » et cinq phrases avec « ce qu’il », en tenant compte des contextes appropriés.**

### **Conclusion**

En conclusion, « ce qui » et « ce qu’il » sont deux constructions qui, bien que similaires, ont des nuances importantes. « Ce qui » est préféré dans les contextes formels et littéraires, tandis que « ce qu’il » est plus courant dans la langue parlée et les contextes informels. En comprenant ces différences et en les pratiquant régulièrement, vous pourrez améliorer votre maîtrise de la grammaire française et éviter les erreurs courantes. N’oubliez pas que la pratique est la clé pour une meilleure compréhension et un usage plus précis de ces constructions.