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qu’est ce que écriture inclusive ?

## Qu’est-ce que l’écriture inclusive ?

Dans un monde où la lutte pour l’égalité des genres fait rage, la langue française n’est pas en reste. L’écriture inclusive, ou écriture égalitaire, découlant d’une volonté d’éradiquer les stéréotypes liés aux genres, est devenue une enjeu majeur au fil des dernières années. Cette pratique vise à promouvoir une représentation des femmes dans la langue ordinaire, en créant des formes ne privant pas le féminin de son statut d’égalité, qui jusqu’à présent était dominé par le masculin. Mais, que concrètement entend-on par écriture inclusive ? Ce sera notre sujet de réflexion aujourd’hui.

### L’origine et le but de l’écriture inclusive

L’écriture inclusive est née pour mettre fin à la domination linguistique masculine qui présente les femmes sous une doublure réductrice et méconnaissante. Selon la règle grammaticale en vigueur en français, lorsque plusieurs genres sont associés dans une liste, le masculin est privilégié. Par exemple, dans la phrase « les enseignants et les enseignantes », l’usage traditionnel de la langue impose de récrire « les enseignants » pour la clarté et la concision linguistique. Pourtant, l’écriture inclusive propose une alternance entre les formes masculines et féminines, ou bien l’utilisation du féminin.

### Les principes de l’écriture inclusive

Voici quelques principes fondamentaux de l’écriture inclusive :

– **Accord du participe passé** : Par exemple, dans la phrase « les étudiants ont été admis », l’écriture inclusive utilise parfois « les étudiants ont été admises » pour équilibrer l’accord.

– **Alternance des termes** : Au lieu de répéter constamment des termes masculins, par exemple en disant « les travailleurs » pour désigner à la fois hommes et femmes, l’écriture inclusive propose d’alterner entre formes masculines et féminines : « les travailleurs et les travailleuses », « les travailleuses et les travailleurs ».

– **Formes alternatives** : Elle suggère aussi d’utiliser la virgule pour équilibrer les genres : « les enseignantes, les enseignants ».

### Pourquoi est-ce important ?

L’écriture inclusive vise à prévenir les stéréotypes et les discriminations associées au genre. En encourageant l’utilisation du féminin, elle reconnaît la place des femmes dans une société égalitaire. Elle met en lumière des carrières et des rôles traditionnellement réservés aux hommes ou aux femmes, réduisant ainsi la marginalisation et l’oppression.

L’écriture inclusive est souvent utilisée par des médias, des entreprises et des gouvernements pour démontrer leur engagement envers l’égalité des genres et la représentation équitable des femmes.

### Controverses et débats

Pourtant, cette pratique suscite des controverses. Parmi les criticisms, la difficulté de la compréhension ou la confusion évoquée par certains auteurs et enseignants. Lorsque cette pratique est mise en œuvre de manière trop flagrante ou de manière confuse, elle peut nuire au bon déroulement de la lecture.

En plus de ces difficultés pratiques, l’écriture inclusive fait également l’objet de nombreux débats. Par exemple, la proposition de créer des formes de langage neutres ou de nouveaux adjectifs, comme le verbe « enseigner » devenir « enseigner/er » pour le masculin et simplement « enseigner » pour le féminin, suscite parfois les questions : est-ce qu’il est juste et nécessaire d’altérer nos textes et nos grammars pour atteindre ce but ?

### Interdiction de l’écriture inclusive dans l’école : une étape en arrière ?

En France, il semble que l’écriture inclusive soit en phase de développement, tout en étant parfois accueillie de manière mitigée. En 2021, la ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, a promulgué une circulaire stipulant que l’écriture inclusive serait interdite dans les écoles et les universités publiques. Pourquoi ? Selon l’argumentaire officiel, l’écriture inclusive complique la compréhension du texte et peut être trompeuse. De plus, les critiques formulées disent que l’objectif de l’écriture inclusive devrait être atteint autrement que par une transformation de la grammaire française.

### Conclusion

L’écriture inclusive, bien que controversée, reste une démarche importante pour la promotion de l’égalité des genres. Elle s’efforce graduellement de reconnaître la place des femmes dans notre société, non pas en nioubiant les valeurs traditionnelles de la langue française, mais en s’adaptant à un monde moderne où la représentation égalitaire entre femmes et hommes est considérée comme un droit fondamental. Alors, ce qu’en penses-tu ? Est-ce une solution pertinente pour lutter contre le sexisme linguistique ou une déception pour ceux qui considèrent que notre langue est irréductible ? Et toi, comment s’écrit « chercheur-euse » ? Partage tes réflexions dans les commentaires !

Cet article vise à fournir un aperçu complet de cette pratique controversée, à son objectif, ses défis et les controverse qui l’entourent. N’hésite pas à consulter les sources supplémentaires mises en avant pour approfondir tes connaissances.