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comment l’école amplifie les inégalités sociales et migratoires ?

**Comment l’école amplifie les inégalités sociales et migratoires ?**

L’école est souvent considérée comme un lieu de rencontre et de mixité, où les enfants de différentes origines sociales et culturelles peuvent se rencontrer et apprendre ensemble. Mais qu’en est-il réellement ? L’école amplifie-t-elle les inégalités sociales et migratoires ? Ce sont là les questions que nous allons aborder dans cet article.

**Les inégalités sociales et migratoires : une réalité bien établie**

Les études montrent que les inégalités sociales et migratoires sont un phénomène bien établi dans notre société. Selon le rapport du Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) publié en 2016, l’école peut amplifier ces inégalités de multiples manières.

**Les disparités dans les résultats scolaires**

Au niveau scolaire, les inégalités sont visibles dans les résultats des étudiants. Les enfants issus de familles aisées ont souvent des performances scolaires supérieures à celles des enfants issus de familles modestes. Le rapport Cnesco souligne que ces disparités sont déjà présentes à l’âge de 3 ans et se maintiennent tout au long du parcours scolaire.

**Les effets de l’éducation prioritaire**

L’éducation prioritaire est un dispositif créé pour améliorer les résultats scolaires dans les bassins d’emploi les plus défavorisés. Mais, selon le rapport Cnesco, ce dispositif présente des lacunes importantes et amplifier les inégalités sociales et migratoires.

**Les inégalités sociales et migratoires : des causes complexes**

Les inégalités sociales et migratoires sont des phénomènes complexes qui ne se limitent pas à l’école. Elles sont liées à de multiples facteurs, tels que la pauvreté, la consommation consommation de drogue, l’absenteisme, les troubles de comportements, la délinquance et le racisme. L’école n’est que l’un des nombreux lieux où ces inégalités se manifestent.

**Comment l’école amplifie les inégalités sociales et migratoires ?**

L’école peut amplifier les inégalités sociales et migratoires de multiples manières. Voici quelques exemples :

* Les écarts dans les conditions de vie et de réussite scolaire entre les élèves issus de familles aisées et ceux issus de familles modestes se creusent au fil des ans.
* Les difficultés scolaires sont plus fréquentes chez les élèves issus de familles défavorisées, ce qui peut entraîner un risque accru de décrochage scolaire.
* Les systèmes d’évaluation et de sélection des élèves peuvent perpétuer les inégalités en privilégiant les élèves issus de familles aisées.

**Les conséquences de l’amplification des inégalités sociales et migratoires**

L’amplification des inégalités sociales et migratoires dans l’école a des conséquences importantes sur la vie des élèves et de leur famille. Voici quelques exemples :

* Les élèves issus de familles défavorisées sont plus susceptibles de connaître les difficultés scolaires, de passer à l’échec du baccalauréat et d’être livrés à la définition imposée par les milieux sociaux de disjonction scolaire, que d’autres élèves.
* Les inégalités sociales et migratoires peuvent contribuer à la délinquance et à la criminalité chez les jeunes issus de milieux défavorisés.

**Conclusion**

L’école amplifie les inégalités sociales et migratoires de multiples manières. Les inégalités sociales et migratoires sont des phénomènes complexes qui ne se limitent pas à l’école. Cependant, l’école peut jouer un rôle crucial dans la lutte contre ces inégalités en adoptant des politiques éducatives qui privilégient l’inclusivité, la mixité et la répartition égale des ressources.

**Sources**

* Le rapport du Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) publié en 2016.
* Les études de l’Institut national de la statistique et des études économiques (Insee).
* Les travaux de la Ligue des droits de l’homme.