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what students shouldn’t make ?

## Les Pièges à Éviter au Collège : Le Contrôle n’est pas l’Solution

Dans l’univers parfois chaotique du collège, il arrive fréquemment qu’on se voie prescrire des règles strictes. On nous dit souvent ce qu’il faut faire et surtout ce qu’il ne faut pas faire.

Mais certaines de ces “règles” pourraient ternir l’enthousiasme et l’apprentissage.

L’article **”20 Things Students Should Stop Doing In School”** sur le site **Online Class Mentor** met en lumière plusieurs pratiques à éviter. L’accent est mis sur l’importance pour les étudiants de créer un environnement d’apprentissage adéquat et de le faire de manière responsable.

Cependant, il est crucial d’approfondir cette réflexion et de comprendre que l’application de règles strictes ne suffit pas à assurer un apprentissage efficace. La suppression des petites innovations, de l’individualité et des erreurs est parfois préjudiciable.

* **L’apprentissage par l’erreur est essentiel**: Éviter de faire des erreurs se traduit par une stagnation intellectuelle.

L’article de **THNK School**, **”3 reasons grades are bad for education”**, souligne l’importance de l’échec dans le processus d’apprentissage. Marcel Wanders, designer et membre de la communauté THNK, affirme que les étudiants devraient être encouragés à faire des erreurs pour apprendre.

* **Créativité et Innovation sont primordiales**: Il est important de donner aux étudiants la liberté d’exprimer leur créativité et d’innover. L’article sur **Connectus Fund**, “**14 Pros and Cons of Getting Paid for Good Grades”**, mentionne une expérience où des étudiants ont été récompensés pour leurs résultats scolaires. L’objectif était de les encourager à s’impliquer davantage.

* **Le style d’apprentissage de chacun est unique**: Le Collège doit prendre en compte la diversité des styles d’apprentissage des étudiants. En leur offrant une variété d’options et d’outils, on leur permet de se développer de manière optimale.

Il est essentiel de trouver un équilibre entre la nécessité d’une structure et la nécessité de l’autonomie et de l’innovation.