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comment trouver la thèse de l’auteur dans un texte argumentatif ?

Comment trouver la thèse de l’auteur dans un texte argumentatif ?

Dans un monde où l’information abonde et où les points de vue se multiplient, pouvoir identifier la thèse d’un texte argumentatif contribue à renforcer notre compréhension critique. La thèse, c’est la prise de position de l’auteur ou de l’autrice sur un sujet donné. Elle incarne la conviction centrale que l’auteur cherchera à faire admettre à son lecteur. Mais à travers la nuée d’idées, comment identifier véritablement cette thèse ? Suivez ces conseils pour ne plus vous tromper !

Comprendre la Nature d’une Thèse

Un texte argumentatif est conçu pour défendre une thèse face à un débat ou une controverse. Cette thèse est l’idée maîtresse qui domine tout l’édifice argumentatif construit par l’auteur.¹ Contrairement au thème, qui représente le sujet général traité, la thèse est plus spécifique. Elle est soutenue par des arguments – des idées de fond – qui, eux-mêmes, sont illustrés ou renforcés par des exemples ou des preuves tangibles.

Repérer la Thèse au fil du texte

Relever la thèse dans un texte peut prêter à des incertitudes, mais quelques stratégies peuvent grandement aider.

A. Lire de façon Active : Chercher, Questionner

Prenez le temps de lire attentivement, et notez les idées principales ou les réflexions qui soulèvent votre intérêt ou posent un défi au débat. Questionnez constamment : qu’est-ce que l’auteur tente de défendre ? Est-il convaincu par une opinion spécifique ? Une thèse claire tend à se manifester par la récurrence de certaines idées ou par l’efficacité avec laquelle l’auteur sait rebondir régulièrement sur la même piste à travers les paragraphes.

B. Recherche d’Emplacements Clés

Bien souvent, les auteurs mettent en avant leur thèse tôt dans leur textoire, dans l’introduction ou même dans un titre, pour guider le lecteur dans la voie de leur démonstration.² Cependant, certaines thèses peuvent nécessiter un peu plus de lecture, surgissant plus tard dans le discours, fréquemment en conclusion ou à l’expiration du texte comme capping d’une argumentation.

C. Recherche des Indices Stylistiques et Rationnels

L’auteur souvent utilise des signaux, tels que des expressions comme « En ce qui me concerne, j’estime que », pour marquer sa position argumentative. D’éventuels renvois, tels que « Comme le montrent les exemples que je vais citer », peuvent également indiquer l’importance de l’argumentation à venir. Par ailleurs, des phrases plus affirmatives et catégoriques peuvent révéler l’intention claire de l’auteur.

D. L’Esprit Critique

Après avoir rassemblé des indices stylistiques, considérez le thème de l’ouvrage : quels enjeux sont abordés dans ce texte ? Dans quelle mesure ce texte cherche-t-il à aborder ces thèmes et à en explorer les nuances ?

Sachant cela, vous pouvez décliner une partie des arguments développés par l’auteur pour formuler avec précision la thèse prônée.³ Cette formule, simple et concise, synthétise l’essence même de ce que l’auteur cherche à vous soutenir.

Mouillez-Vous les Mains !

Sachez que la théorie ne vaut que par son application. C’est à travers la pratique que le repérage de la thèse s’affirme. Les exemples concrets vous aideront à mieux affûter votre sens de repérage de la thèse dans un texte argumentatif⁴.

Conclusion

Plonger dans la déduction d’une affirmation clé dans un texte argumentatif ne signifie pas seulement interpréter, mais aussi comprendre l’objectif et l’orientation du raisonnement de l’auteur. Cette maîtrise fait partie intégrante de la formation critique que nous développons pour nous-mêmes et aide à approfondir notre propre pensée. Avec ces indications et un bon exercice, vous maîtriserez rapidement ce processus, gagnant aisance et savoir à chaque lecture.

Prenez le temps de vous exercer à ce processus et n’oubliez pas que la compréhension de la thèse se raffine avec chaque lecture. Avec suffisamment d’exercices et d’appréciation, vous vous familiariserez de manière à identifier rapidement même les thèses les plus subtiles dans les textes que vous rencontrerez.

N’hésitez pas à approfondir et à pratiquer, car c’est par les expériences multiples que nous affinons notre capacité à identifier les thèses, et donc à mieux décrypter le message des auteurs et autrices qui passent par le fil de leurs textes.

Même si trouver une thèse peut sembler difficile au début, bientôt, vous comprendrez la nuance mais aussi l’essence de ce que l’auteur veut transmettre.