Description

qu’est ce que exemple ?

## Qu’est‑ce que l’exemple ? Un outil incontournable pour apprendre, expliquer et inspirer

> « Un bon exemple vaut mieux qu’un long discours. » – Proverbe populaire

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### 1. Définir l’exemple : plus qu’un simple cas concret

L’exemple, selon les dictionnaires, désigne **une personne, une action ou une activité proposée comme modèle à imiter**. Mais la portée de ce mot dépasse largement cette simple définition :

| Sens | Description | Illustration |
|——|————-|————–|
| **Strict** | Un cas concret qui illustre une règle ou un concept. | *« Dans le cours de chimie, on montre l’émulsion du vinaigre et de l’huile comme exemple de mélange hétérogène. »* |
| **Large** | Un modèle à suivre pour atteindre un objectif ou résoudre un problème. | *« Pour écrire de façon inclusive, on utilise des exemples de formulations neutres. »* |
| **Philosophique** | Une expérience vécue qui rend tangible une idée abstraite. | *« La désintégration radioactive est expliquée à l’aide d’exemples de demi‑vie des isotopes. »* |

Ainsi, **l’exemple** peut être un simple « cas d’école » ou bien un véritable guide de conduite, selon le contexte.

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### 2. Pourquoi l’exemple est‑il si puissant ?

1. **Concrétisation** – Il transforme l’abstrait en tangible.
2. **Mémorisation** – Le cerveau retient mieux une histoire qu’une règle isolée.
3. **Motivation** – Un modèle inspirant pousse à l’action.
4. **Transfert** – On peut appliquer le même raisonnement à d’autres situations similaires.

Ces quatre leviers expliquent pourquoi l’exemple apparaît partout : de la salle de classe aux réunions d’entreprise, en passant par les campagnes de sensibilisation.

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### 3. L’exemple dans différents domaines

| Domaine | Rôle de l’exemple | Exemple concret |
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| **Sciences** | Clarifier des phénomènes complexes. | Le modèle du « planétaire » pour expliquer les orbites. |
| **Littérature** | Montrer un style, une structure narrative. | Les premiers chapitres de *« Candide »* comme exemple de satire. |
| **Philosophie** | Mettre en scène des dilemmes moraux. | Le mythe du **tirage de la corde** pour discuter du devoir. |
| **Bienveillance** | Inspirer des comportements empathiques. | L’histoire de **l’homme qui a offert son parapluie** à un inconnu sous la pluie. |
| **Management** | Définir des bonnes pratiques. | Le tableau de bord de **Toyota** comme exemple de lean management. |

Chaque discipline exploite l’exemple à sa façon, mais le fil conducteur reste le même : **faire passer un message avec clarté et impact**.

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### 4. Comment choisir un bon exemple ?

1. **Pertinence** – Il doit être directement lié au concept que vous voulez illustrer.
2. **Simplicité** – Plus il est facile à comprendre, plus il sera efficace.
3. **Variété** – Diversifier les exemples (culturels, techniques, quotidiens) pour toucher un public large.
4. **Authenticité** – Un exemple réel, vérifiable, renforce la crédibilité.

> *Astuce pratique* : Avant de présenter un exemple, demandez‑vous « Qu’est‑ce que mon lecteur doit retenir de cette illustration ? »

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### 5. L’exemple comme moteur d’apprentissage actif

#### 5.1. Apprentissage par la démonstration
En pédagogie, on utilise la **méthode démonstrative** : le formateur montre d’abord la procédure, puis l’élève la reproduit. Cela repose sur l’idée que **voir, puis faire** est plus efficace que de simplement lire des consignes.

#### 5.2. Apprentissage par le storytelling
Les histoires sont des exemples vivants. Elles permettent de :

– **Créer du lien émotionnel** (l’apprenant s’identifie aux personnages).
– **Structurer l’information** (début, problème, résolution).
– **Faciliter la rétention** (les récits sont mémorisés longtemps après l’événement).

#### 5.3. Apprentissage par le contre‑exemple
Parfois, le **contre‑exemple** (un cas qui ne fonctionne pas) est tout aussi instructif. Il montre les limites d’une règle et incite à la réflexion critique.

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### 6. Bonnes pratiques pour intégrer l’exemple dans votre communication

| Situation | Exemple d’application | Astuce clé |
|———–|———————–|————|
| **Article de blog** | Illustrer chaque sous‑titre avec une anecdote courte. | Utiliser des images ou des citations pour renforcer le texte. |
| **Formation en ligne** | Vidéo montrant le déroulement d’une procédure. | Insérer des pauses interactives (« Quel serait le prochain pas ? »). |
| **Pitch commercial** | Cas client où votre produit a résolu un problème. | Chiffrer les résultats (ex. : +30 % de productivité). |
| **Réunion d’équipe** | Partager le succès d’un projet similaire. | Encourager les questions « Comment l’avez‑vous fait ? ». |
| **Campagne de sensibilisation** | Témoignage d’une personne ayant changé de comportement. | Diffuser sur plusieurs canaux (réseaux sociaux, affichage). |

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### 7. Conclusion : L’exemple, un pont entre le savoir et l’action

L’exemple n’est pas qu’un simple **cas d’école** ; c’est **un véritable vecteur de transmission**. Il rend les idées accessibles, incite à l’imitation positive, et ouvre la voie à la créativité en montrant ce qui est possible.

En tant que rédacteur, enseignant, manager ou simple curieux, **maîtriser l’art de choisir et de présenter des exemples** vous donnera un avantage considérable : vous serez capable d’expliquer clairement, d’inspirer durablement et d’apprendre plus rapidement.

Alors, la prochaine fois que vous aurez à clarifier une notion, **cherchez votre meilleur exemple**, partagez‑le, et observez l’impact !

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