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comment readers association ?

Comment les lecteurs associent-ils un roman comme « Le Liseur » de Bernhard Schlink ?

Le roman « Le Liseur » de Bernhard Schlink est un livre à la fois poignant et provocateur qui a donné lieu à un énorme succès et à des débats passionnés. En tant que lecteurs, quelles sont les associations que nous faisons avec ce roman ? Quels sont les thèmes et les personnages qui nous touchent le plus ?

Tout d’abord, il est important de noter que « Le Liseur » est un roman qui s’insère dans le genre de la littérature de la Shoah. En effet, le personnage principal, Hanna Schmitz, est une ancienne gardienne SS d’Auschwitz, ce qui donne une connotation duale à la histoire : l’univers de la Seconde Guerre mondiale et l’univers de la sexualité et de la relation amoureuse. Cette complexité est tout d’abord absente à l’intrigue originale, mais progressive et graduelle au niveau de la compréhension.

Le roman narré par Michael, un jeune homme allemand, qui célèbre avec 15 ans son premier amour avec Hanna, 30-40 ans plus âgée, Hannah étant une gardienne de la SS, celle-ci qui a choisi de lire au jeune Michael, il y a donc un cercle d’intérêt pour une enfant réprimée. Le lecteur le suit dans ses remémorations de cette période, alors que dix ans se sont écoulés et Michael se retrouve confronté à la réalité tragique de la posture mystérieuse, à la lisière de l’influence de Hanna dans la vie de lui-même.

Petit à petit, il devient de plus en plus clair que le roman est aussi un défi à l’idée de la culpabilité originale issue de l’impunité de nombreuses personnes blanches après l’Europe alors lors de l’resurrection de Nazi. Le lecteur comprendra que s’y trouve la clé de l’enjeu central duc roman: la lecture d’au moins l’un des deux premiers chapitres de l’ouvrage.